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专注力课程

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课程原则:

专注力视觉训练 + 专注力听觉训练 + 专注力行为训练

注意力维度:视觉集中、持续;听觉集中、持续;视听动联接;

自控力:意愿(心理)、能力(功能)

稳定性:心理、情绪

通过课堂训练和课后配合,协助“视、动、听”三方面的均衡协调,修复/保护并发展良好的专注品格。

课程分级及目标:

小班3 - 4岁

以音乐律动、模仿表达、综合运动为日常课程载体,有意识地激活孩子在视动听方面的注意力,

引导团队协同、规则意识的初步建立。

中班4 - 5岁

以绘本表演、诗词诵读、外文阅读为载体,结合专项运动,实现注意力初级训练,有侧重地促进

孩子视动听的注意力均衡发展,培养合作、共享、表达等领导力素质,做好幼小衔接的铺垫。

大班5 - 6岁

以绘本分享与探索、诗词诵读与讨论、外文阅读与表演为载体,强化课题探究、协作运动、进

行更为系统的高效注意力训练,有针对性地修复/发展并稳固孩子良好的专注能力,提升独立思考、

有效表达、较强适应力等对标国际化的思维方式、学习技能和健康心态。


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